Como parte del proyecto de curso del 7°A y buscando acercar a las familias al entorno educativo de sus hijos, es que Paulina Harrington (Profesora Jefe) junto a profesores de distintas áreas, han buscado la forma de que algunos padres tengan una activa participación en sesiones de diversas materias.

Así, este viernes fue el turno de Sociedad, donde María de la Luz Vargas y Arturo Rebolledo,  apoderados del curso, aceptaron la invitación de compartir  en la sala de clases sus historias y proyectos de vida, haciendo un cruce con conceptos pasados en el ramo.

De esta forma, pasando por momentos de sus vidas y relacionándolos con el contexto histórico que los rodeaba, como la Dictadura, la Caída del Muro de Berlín, los Avances Tecnológicos y las Creencias Religiosas, entre otros; los padres se apropiaron del espacio educativo de los estudiantes, en una experiencia de encuentro y aprendizaje significativa para todos.

Esto servió además para relacionar conceptos pasados en clases como democracia, participación, ciudadanía, identidad y memoria; "dándole valor a los procesos históricos de los que ellos también forman parte", como dice Anita Vásquez, profesora del área.

Desde la perspectiva del proyecto de curso, ésta y otras actividades, no sólo sirven para vincular a los padres con los aprendizajes de sus hijos, sino también como una forma de que los estudiantes se acerquen desde ya a los proyectos de vida de otras personas, orientándolos así en los propios.

La idea es incentivar este tipo de intervenciones también en otras áreas de aprendizaje, por lo que se está trabajando para repetir la actividad con otros padres, probablemente en ciencias.

Para ver algunas fotografías de la presentación, pincha aquí.