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Jugando a Conocer Palabras

Enviado por Colegio Altamira el 29/07/2010 a las 12:37

Por Luis Alberto Tamayo

¡Socorro!, ¡¡ un dinosaurio se pasea por mi biblioteca!!

En realidad no es un dinosaurio, es un diccionario que me mira a punto de caer en un estado de aburrimiento perpetuo. Lo que pasa  es que  cada vez tiene menos trabajo, desde que apareció en Internet la página de la Real  Academia de la lengua Española, que  es- nada menos- que  un diccionario instantáneo en  el que no es necesario saberse el alfabeto para encontrar con un clic  el significado de una palabra. ¡Una maravilla!, debió haber sido una noticia de titular de diarios;Todo el idioma  ahí servido a la mesa para el que quiera degustarlo, aprehenderlo y usarlo. 

Con los alumnos de cuarto y quinto jugamos  a ver qué palabra tiene más significados o acepciones y lo comprobamos rápidamente, (esto de la  rapidez  es una obsesión de los niños):

diccionario-rae.jpgLa palabra “palo” registra 26  acepciones,  pero ninguna sirve para aclarar la oración “Su auto nuevo le costó como siete palos”.  La palabra “caja” registra 25 acepciones y la palabra peso 21.   La palabra “tamiz”, en cambio tiene un solo significado: cedazo muy tupido. ¿qué  significará cedazo?  Un clic y lo sabremos.  Nos podemos enterar que hay palabras muy específicas que sirven para decir algo  exacto y sin hablar o escribir  mucho. La palabra “occiso” significa: muerto violentamente. O sea  don Pedro de Valdivia fue un occiso después  de la  batalla de Tucapel, a  manos del garrote de un mapuche, pero el escritor Roberto Bolaño, muerto en un hospital a la espera de  que le trasplantaran un hígado, fue  solamente cadáver. 

Podemos descubrir junto a los chicos y chicas que la palabra atún, en su segunda acepción  significa: hombre ignorante  y rudo (vaya un fino insulto). Entonces tocan el timbre para ir  a recreo y hemos estado tan entretenidos que muchos se quieren quedar en la sala. 

Tiene razón mi querido diccionario de sentirse un dinosaurio en mi biblioteca, se siente grande, lento, torpe, poco amigable y tiene razón.  Pero  si no tengo un computador operativo a mano, debo recurrir a él, la preciosa bodega  del idioma.  Neruda escribió  en su “Oda al diccionario”:

             “  El diccionario,

               viejo y pesado  con su chaquetón

               de pellejo  gastado,

               se quedó silencioso

            sin mostrar sus probetas…”

Neruda, ese gran gozador de palabras, ¡cómo habría disfrutado del diccionario virtual de la RAE!

Porque  una de las obligaciones ineludibles del profesor de lenguaje es lograr que sus alumnos se enamoren del lenguaje, que descubran la maravilla de tener a mano la palabra justa para expresar lo que  realmente queremos decir y no propagar una nebulosa deforme, de demasiadas y hasta contradictorias interpretaciones.  Y otra vez, Neruda ya lo dijo. Lo dice en un texto bautizado como “La palabra”, que es un poema,  a pesar que don Pablo lo escribió en prosa en su biografía “ Confieso que  he  Vivido”. Allí dice:

         “ Todo lo que usted quiera , sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan…” 

Sí, señor, son  las palabras las que nos  definen como seres humanos, nada menos que eso. Por  eso me gusta jugar a conocer palabras nuevas, eso es realmente tener el poder, el poder de entender lo  que otros escribieron, el poder de  ver la  belleza de un pensamiento exacto y profundo. El poder de decir lo que quiero con las palabras exactas. 

Tengo alumnos en Play group que tienen un vocabulario impresionante y lo usan con un desparpajo que apabulla y emociona;  tengo alumnos en kínder y el cuarto básico que son capaces de definir un concepto con exactitud de académico chiflado.

El primer diccionario de los niños es el mundo, las propias palabras les van contando lo que significan. El segundo diccionario son sus padres, ¿papá, qué significa heterogéneo?, ¿mamá, qué quiere decir moroso?  Y eso por poner  dos ejemplos simples. Y los padres deben darse el tiempo de responder. Luego  vienen los profesores que respondemos de todo y enseñamos el abecedario y el uso del diccionario. (El abecedario deben saberlo de memoria, ejercitar la memoria no es un arcaísmo en pedagogía). Y luego disfrutar del uso del diccionario on line de la RAE. Bueno, pero  en nuestra biblioteca del Colegio Altamira tenemos muchos diccionarios  y se usan harto, hay diccionarios de inglés y francés y un diccionario de filosofía en varios tomos.

Yo tengo en mi casa diccionarios y enciclopedias; los tengo ahí, a la mano, así como tengo bidones  con agua, pilas y velas, tengo mi diccionario por si me falla el internet o se deja caer un apagón por una  falla  en el sistema Interconectado Central. En caso de no tener el diccionario de la RAE y Google,  debo estar preparado para esa emergencia.

Un dinosaurio se pasea por  biblioteca y así será  por mucho tiempo.

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