Como parte del taller de Formación Diferenciada de Fotografía, la profesora Javiera Musso le pidió a sus estudiantes basar sus creaciones en torno al tema de la educación. La invitación era observar este fenómeno e interpretarlo a través de imágenes que representaran su visión del tema. En general, los trabajos se han compuesto de "fotografías que no muestran directamente el tema, sino que invitan a reflexionar lo que ellos están tratando de comunicar" cuenta Javiera.

Cientos de personas, entre estudiantes, apoderad@s, profesores y vecin@s repletaron una pista de Avenida Grecia la tarde del 24 de agosto con carteles, tambores y bailes, en un colorido Pasacalle por la Educación.

Visitas de estudiantes de diversos colegios, organizaciones y universidades, sirvieron para debatir e informarse, en una jornada de reflexión, sensibilización y creatividad en el denominado Día de la Cultura y las Artes por la Educación.

Con el objetivo de informar, generando aprendizajes fundamentales en la construcción de ciudadano y poder encarnar nuestros valores más allá de este espacio; es que los estudiantes de 7° a IV° medio pudieron conocer datos, hechos, puntos de vista, opinar y debatir, a través de diversas actividades divididas por comunidades, el pasado miércoles 29 de junio.

 "Aprendemos insertos en el mundo" es una de las declaraciones claves dentro de nuestro Proyecto Educativo, por lo que para el Día de la Cultura y las Artes por la Educación, nuestros estudiantes de PG a 6° básico tuvieron una serie de actividades en las que compartieron, vieron y reflexionaron respecto a diferentes realidades sociales y educacionales.

Les informamos que este miércoles 29 de junio se realizará el Día de la Cultura y las Artes por la Educación, jornada organizada por un grupo de estudiantes de enseñanza media en conjunto con dirección y profesores, con el objetivo de acercar a l@s alamiran@s a la realidad educativa del país, y desde un foco tanto informativo como propositivo, entender y apoyar  la demanda ciudadana por una mejor educación.

Es importante para nosotros rescatar el valor formativo de esta iniciativa, incentivando la solidaridad real y concreta, la reflexión crítica, y la participación activa y propositiva de nuestros estudiantes. Consideramos fundamental que ellos se formen como ciudadanos y aprendan insertos en el mundo, siendo capaces de ver otras realidades, pudiéndose convertir en agentes de cambio y construyendo el sentido de justicia que soñamos para nuestro país y el mundo.

Atendiendo a la necesidad declarada por los estudiantes de 7° a II° medio de mayor información respecto a lo que está ocurriendo en educación, el área de Historia

Así, a la hora de desarrollo personal, los estudiantes asistieron a la sala multiuso, donde los profesores Patricio Vargas, Anita Vásquez y Sergio San Martín les hicieron un repaso por la historia de la educación en Chile, el contexto actual y los principales puntos en discusión dentro del movimiento estudiantil.

Gracias a una iniciativa propuesta por RCYeduca, proyecto de un ex apoderado, treinta estudiantes de los 7°s básicos tuvieron la oportunidad de participar de un didáctico paseo de educación ambiental en los Llanos de Caleu y el Cerro el Roble, el pasado viernes 29 de abril.

Estimada Comunidad:

Una vez más les recuerdo que entre el 29 de octubre y el 14 de noviembre se realizará la 30a. Feria Internacional del Libro de Santiago. Como siempre, tendrá lugar en el Centro Cultural Estación Mapocho y este año el invitado de honor será Chile, esto es debido a nuestro Bicentenerio.

Quendan todos invitados a visitarla. Habrá muchas sorpresas y una gran cantidad de escritores invitados.

Según palabras de Eduardo Castillo, presidente de la Cámara del Libro "Ha generado muchas expectativas por el hecho de que sea la feria del Bicentenario"

Dedicada hace más de veinte años al estudio del cuerpo y sus movimientos, Carmen es la creadora del Método de Integración Cognitivo Corporal (ICC), el que distingue las correlaciones que se establecen entre el cuerpo, el lenguaje  y las emociones básicas (rabia, pena, alegría y miedo).

Según este modelo, existen tres tipos de configuraciones corporales-cognitivas, que dan cuenta del predominio "explicativo", "motriz" o "relacional" en la conducta de cada persona. Así, si bien todos contamos con aspectos de los tres tipos, uno prevalece y desde él cada uno  despliega sus recursos y habilidades para actuar en el mundo.

Quisiera compartir este video que conocí gracias a Raúl Herrera, dado que nos invita a reinterpretar lo que nos rodea, ofreciéndonos la posibilidad de transformarlo creativamente.