El pasado miércoles 25 de agosto, los representantes del foro de innovación Fernando Rojas  y Francisco García nos volvieron a visitar para presentar junto a la profesora Gianna Ogino, esta vez al 1°A, el material educativo Topobo; que despertó, especialmente en en los niñ@s de este curso, toda su creatividad.

En el marco de la reorientación del curriculum de tecnología, hemos establecido una alianza con el Foro de Innovación y a través de él con el MIT (Instituto Tencológico de Massachussets) para probar por primera vez en Chile y Sudamérica el material educativo TOPOBO. 

Elegidos para la primera prueba en un colegio de Kokori, videojuego educativo que intenciona el aprendizaje de la biología celular, nuestros estudiantes del I°B fueron parte de este proyecto al utilizar el juego y así permitir a sus desarrolladores conocer y evaluar la usabilidad del producto.

Tres alumnas del colegio tuvieron la gran oportunidad, junto al conductor Daniel “The Gringo”, de hacer su primer programa de radio online.

Conversaron sobre sus intereses como la música, el deporte y otras actividades…y todo en inglés…WOW!

Además pudieron escuchar algunas de sus canciones favoritas como Waking up in Las Vegas de Katy Perry, Attention de Tokio Hotel e Ignorance de Paramore. 

Aún cuando estaban muy ansiosas y nerviosas, poco a poco pudieron enfrentar los micrófonos estoicamente. Fueron grandes representantes del Altamira.

"Creatividad, curiosidad, agilidad, capacidad de adaptarse a los cambios; jóvenes analíticos, que se expresen bien y que puedan trabajar en equipo", más que conocimiento,  es lo que exige el mundo de hoy y lo que se pretende incentivar con este tipo de proyectos.

Así, se rescata la creación en equipo de nuestras estudiantes Nerea Lübert, Isaura Becker, Anais Neira, Consuelo Toro y Sofía Orellana del 8ºB, quienes juntas han hecho videos educativos en Stop Motion, aportando cada una desde sus distintos talentos.

Todo nace de una conversación acerca de la necesidad de desarrollar habilidades sociales y emocionales en adolescentes, en un mundo caracterizado por el constante cambio. Así, Camilo Herrera decide llevar a la práctica esta conversación, convocando a José Luis Flores, para la creación de la épica y mundo narrativo de la experiencia y a Gabriela Guzmán para dirigir al equipo de profesionales que se fueron sumando en la construcción de Invención 2065.

Dos años después de su primera prueba con 320 alumnos del Colegio, el juego que se sigue trabajando con los niveles de 5º y 6º básico, recibe hoy un reconocimiento por considerarse un aporte a la educación, importante de destacar y replicar.

(Leer más)]]> http://www.colegioaltamira.cl/rss/comments/view/338563 http://www.colegioaltamira.cl/content/view/193112/Proyecto-Educativo-Colegio-Altamira.html Thu, 31 Mar 2011 16:34:21 -0300 http://www.colegioaltamira.cl/content/view/193112/Proyecto-Educativo-Colegio-Altamira.html Colegio Altamira Bases del Proyecto Educativo |Saberes Fundamentales|Claustro Altamira |Desafíos del Claustro |Convivencia | PowerPoint del Proyecto |Documentos Orientadores 

El Colegio Altamira existe para educar personas íntegras y armónicas, desarrollando en ellas, habilidades y sensibilidades que conecten con su ser, en tanto potencialidades intelectuales, emocionales, artísticas, corporales, sociales, intuitivas y amorosas, bajo el principio de que todos y todas pueden aprender a vivir en un mundo en constante cambio.

La acción educacional del Colegio Altamira se fundamenta en  la convicción de que tod@s l@s estudiantes pueden aprender, en un ambiente que fomente el compromiso y el afecto, la responsabilidad y la participación, la creatividad y la solidaridad, el trabajo colaborativo y la aceptación de la diversidad; clima en que se generan las condiciones para estimular la orientación de cada estudiante hacia la construcción de su carácter, iniciando la formulación de un proyecto de vida propio, dotándolo de herramientas para acceder y organizar sus saberes, despertando  su capacidad de pensar en forma crítica y reflexiva y de actuar de manera resuelta y serena.

Nuestro trabajo está centrado en los estudiantes, en la búsqueda de su autonomía y crecimiento. Consideramos la educación como un proceso que debe proveerles los medios para su liberación y desarrollo personal. 

Pretendemos ayudarlos y estimularlos a descubrir el mundo por sí mismos, percibiéndolo a través de su propia experiencia integradora y enriquecedora.  Enfatizamos conscientemente en el proceso, más que en los resultados y centramos nuestra energía tanto en el cómo enseñar como en el qué y en el por qué hacerlo.

Concebimos el aprendizaje como un proceso de transformación del individuo, destinado a fomentar  la  capacidad  de  aprender  a  aprender  y también como un proceso de búsqueda y descubrimiento personal, a través de experiencias relevantes. Enfatizamos, por lo tanto, los aprendizajes  experienciales de  tipo cognitivo y afectivo donde los contenidos son un medio para desarrollar habilidades, destrezas y experiencias, considerados a través de asignaturas, talleres de ejecución y a través del trato interdisciplinario de problemas.

La finalidad propia del Colegio Altamira es formar personas capaces de:

§   Asumir sus vidas con visión amplia, y proyectarse al futuro en forma emprendedora y solidaria con los demás y con el país.

 §   Desarrollar las destrezas necesarias para sintonizar con los problemas de la sociedad y emprender proyectos innovadores de excelencia y, al mismo tiempo, desarrollar una voluntad rigurosa para llevarlos a cabo.

§   Apreciar y vivir los valores de una convivencia democrática en paz y en respeto a la vida, particularmente la acogida, el compartir, la comunicación y la libertad responsable.

§   Aprender a trabajar en equipo y en redes de amigos, nacional e internacionalmente, en un mundo crecientemente más diversificado, tecnificado y globalizado.

§   Enfrentar la vida con entusiasmo y alegría.

*Extracto Proyecto Educativo

Educamos para Cuidar la Vida, desde una ética que valora la diversidad, la excelencia, la innovación, el compromiso y la confianza.

Siete Claves de Nuestro Proyecto Educativo:

1.- Aprendemos insertos en el mundo; en un mundo de redes digitales, global y diverso, que está en constante cambio.

2.- Aprendemos para la vida; despertando tanto el proyecto personal de vida como el compromiso por el futuro.

3.-Aprendemos de las experiencias significativas, desde el conocer, hacer y sentir.

4.-Aprendemos a hacer con otros; incentivando la coordinación, el trabajo en equipo y el liderazgo.

5.-Aprendemos en Comunidad para dejar de decir yo y comenzar a decir nosotros, haciéndose responsable de este mundo.

6.-Aprendemos a Gestionar el aprendizaje.

7.-Aprendemos a agregar valor al otro, mediante la experimentación, innovación, hacer y ser oferta.

 Liderazgo en Persona. (Temporada 2008)

Camilo Herrera, ex director del colegio y actual presidente del directorio de la Sociedad Educadora Altamira, habla acerca de nuestro proyecto educativo, el trabajo en equipo y su forma de ver el liderazgo.

Presentaciones para todos los cursos y comunidad del colegio:

• Presentación Tecnología todos los cursos clase01 2008
• Algunos Modelos de Robots en Tecnología
• Formato de Informe para todos los cursos

6° Básico:

• Electricidad Clase 02 6° Básico
• Teoria_de_la_electricidad_y_desarrollo_de_ideas
• Receta básica de cómo hacer pan (Abrir en Explorer o Firefox)

7° Básico:

• Electricidad Clase 02, 7° Básico
• Teoria_de_la_electricidad_y_desarrollo_de_ideas
• Sistemas y engranajes (Castillo)

8° Básico:

• Electricidad Clase 02 8° Básico
• Teoria_de_la_electricidad_y_desarrollo_de_ideas

Video: Muestra cómo funciona la pesa que estamos haciendo en clases.

1° Medio A, B, C:

• Electroimán, electromagnetismo electrostática (doc incluye guía)
  
• Electrostática y electromagnetismo (presentación en ppt)
  
• Contador (Imágen del proyecto)
  

1° Medio D:

• Electricidad Clase 02
• Teoria_de_la_electricidad_y_desarrollo_de_ideas

2° Medio:

• Actividad contadores 2º medio

• Dinámica de partículas (Lanzapapas PPT)
• Dinámica de partículas (Archivo doc)
• Guía de dinámica de partículas

Segundo Semestre 2008

• Construcción de interface para manejo de robots
• Los Piratas de Silicon Valley 2do medio.doc

Videos:

Este material corresponde a la unidad Dinámica de Partículas para Segundo Medio. "La curiosidad es la base del conocimiento"