Con actividades lúdicas en nuestro Colegio, se cerró el proyecto social que el 8°B del Altamira mantuvo con el 8° de la Escuela Juan Bautista Pastene de Peñalolén durante este año. La tarde de ayer miércoles 16 comenzó con un almuerzo compartido en la Plaza de la Comunidad y continuó con diversos juegos en grupo. 

Con el objetivo de entregar una mirada transformadora a la tradicional Gira de Estudios, es que a partir del año pasado se comenzó a pensar en lo que hoy es un nuevo hito para los segundos medios del Altamira: la Odisea. Preparándose para ella, a mediados de septiembre todo el nivel subió hasta el Parque Mahuida para realizar una serie de actividades como antesala al viaje que emprendió este lunes el II°C y que pronto iniciarán los cursos paralelos.

Como parte del eje social de su proyecto de curso, el 8°B se encuentra trabajando con el octavo del Escuela Juan Bautista Pastene de Peñalolén, y ya llevan dos encuentros en los que han compartido convivencias y deportes; para más adelante seguir con conversaciones y reflexión.

Con la idea de conectar a los estudiantes con su camino recorrido desde la primera infancia hasta la adolescencia, haciéndose conscientes de los cambios experimentados y por vivir,  además de vincularse con otras realidades desde el servicio comunitario; es que los sextos básicos comenzaron a trabajar desde este semestre con el jardín infantil Hueñi Trai de Peñalolén.

Como manera de fortalecer los vínculos y construir comunidad desde lo simbólico que puede ser pintar juntos el Yantra que los acompañará en los siguientes años; 7°s y 8°s trabajan en coloridos dibujos para sus respectivos cursos.

Compartimos con la Comunidad Altamirana parte del capítilo titulado Educación y Medioambiente del programa  Sello Verde de canal 13 Cable, en el que visitan nuestro colegio para conocer cómo se vive la relación con el medio ambiente en el Altamira.

(Hito de IV° medio)

Un hito es una señal, literalmente, la demarcación hacia una dirección. El mosaico es una obra de múltiples colores. A partir de aquí, desde las palabras que convocan el Hito Mosaico, podemos ya ir comprendiendo las características de esta ceremonia. Un tiempo señalado, una dirección hacia la cual camina una comunidad para realizar una obra diversa, dar cuenta de sí misma en el despliegue multicolor, en la  diversidad de tonalidades, sonidos, lenguajes, expresiones, creencias, expectativas…

Las señales han de ser vistas y comprendidas; no basta ver simplemente, es importante tener la habilidad de mirar, de reconocer los signos expresados. Los colores y la diversidad de expresiones, también deben ser valorados para que proporcionen sentido.  El registro de aquello es lo que origina el sentido, a eso le llamamos memoria, no a la simple retención del dato, no a la mera captación senso-motriz, sino al acto voluntario de humanos, siendo con y por otr@s, que constituyen el mundo común en el cual hay sentido para vivir.

Hacer del mosaico un hito es decirnos que no hemos querido olvidar, sino dejar señal, para otros y para otras, de lo que hemos querido ser, de lo que hemos aprendido siendo. Desde los colores propios, desde los desafíos propios, desde los mundos de cada quien, con sus diversas tonalidades; piezas sin las cuales un mosaico está incompleto, carece de realidad, salvo aquella realidad clausurada en un yo prófugo, fugaz, finito.

 El hito de cuarto medio es una instancia de cierre de la etapa escolar en unión con todos sus protagonistas, es decir, estudiantes, profesores y familia;transformándose por una parte, en el último viaje de encuentro entre pares y profesores/as, y por otra, en una instancia de apertura hacia nuevas oportunidades y desafíos que se despliegan para nuestros/as estudiantes en este importante período.

Propósitos fundamentales

• Hacer un cierre comunitario y personal de la experiencia escolar-humana en el Colegio Altamira, propiciando instancias que nos permitan buscar nuestros registros, tomar nuestra historia y desplegarla con otros y otras.
• Vivenciar un espacio y un tiempo consigo mismo y sus pares, en un ambiente natural, encontrándose con su mundo emocional desde una (co)mirada optimista.
• Consolidar en un gran broche final los valores de nuestra comunidad: Compromiso, Excelencia, Innovación, Confianza y Diversidad.

 Comunidad III° y IV° medio

Nadie pone en cuestión lo doloroso del proceso de cambio, ya sea físico o interno; pero cuando ese dolor podemos transmutarlo en aprendizaje mediante nuestra observación consciente, hecha con amor, respeto y cuidado, junto a quienes han sido nuestra compañía en este viaje, compartiendo las mismas penas y alegrías, las mismas dificultades y desafíos; ocurre esta maravilla de la transformación en nosotros y crecemos, elevándonos por encima de nuestro reciente pasado, con alas surgidas de nuestra propia humanidad.

Tenemos el agrado de comunicarles que nuestro hito “Intercambio Cultural” Londres 2011 ya está en marcha y las inscripciones abiertas para tod@s l@s interesad@s en vivir esta experiencia inolvidable que por tercer año consecutivo ofreceremos como alternativa para nuestros estudiantes.

Este nuevo viaje constituye una maravillosa oportunidad de aprendizaje, pues vivir un mes en una ciudad con el peso histórico de Londres, insertos en el aprendizaje de una segunda lengua; así como la experiencia que en sí misma simboliza, nos llena de orgullo.

La fecha de partida está programada para la primera semana de julio del 2011 y la estadía será de cuatro semanas, en las que nuestros muchachos asistirán a clases de inglés con compañeros de diferentes lugares del mundo en la escuela EF.