En un ameno encuentro, el director y guionista Orlando Lübbert, compartió su visión del cine y la vida con nuestros estudiantes de IV° medio;en una de las tradicionales charlas vocacionales que se realizan en este nivel.

 "Lo que falta y va a seguir faltando son las buenas ideas, una mirada", recalcó el escritor y director de Taxi para Tres, en relación a los grandes avances tecnológicos que facilitan el trabajo en el cine, pero que en ningún caso reemplazan a la mente creadora.

Acompañada de nuestro ex alumno, poeta y ahora profesor de taller Nicolás Labarca, Alejandra abre su presentación hablando del proyecto de educación poética temprana en el que trabaja junto a Nicolás y en el que desde Balmaceda Arte Joven forman monitores en escritura creativa, quienes luego cumplen esta labor en Lo Valledor en un club de poetas para niñ@s.

Mientras celebrábamos nuesto Aniversario la semana pasada, el Altamira contó con la visita de Tom Hille, arquitecto estadounidense que investiga la relación entre espacios modernos y educación.

Amantes de la música y curiosos estudiantes de todas las edades, disfrutaron el pasado jueves de la interpretación de Felipe Vásquez y su guitarra de diez cuerdas.

Por segunda vez en nuestro colegio, el guitarrista nos visitó en esta ocasión gracias al programa denominado Historia con Música, que revisa desde el barroco hasta la música andina, en el cautivador y potente sonido de la guitarra de diez cuerdas.

Tocando parte de los contenidos obligatorios para música en enseñanza media, este concierto educativo pudo ser presenciado en una multiuso llena, no sólo por estudiantes de III° y IV° medio, sino también por algunos invitados de 3°, 4°, 7° (básico) y I° medio.

Todos los asistentes escucharon atentos e incluso algunos impresionados, las obras y explicaciones que pasaron por la edad media, el romanticismo y la música contemporánea, con interpretaciones de Heitor Villa-Lobos (Brasil) o Néstor Ayala (Argentina), entre otros.

Dedicada hace más de veinte años al estudio del cuerpo y sus movimientos, Carmen es la creadora del Método de Integración Cognitivo Corporal (ICC), el que distingue las correlaciones que se establecen entre el cuerpo, el lenguaje  y las emociones básicas (rabia, pena, alegría y miedo).

Según este modelo, existen tres tipos de configuraciones corporales-cognitivas, que dan cuenta del predominio "explicativo", "motriz" o "relacional" en la conducta de cada persona. Así, si bien todos contamos con aspectos de los tres tipos, uno prevalece y desde él cada uno  despliega sus recursos y habilidades para actuar en el mundo.

El encuentro entre los niños y niñas fue mágico. Compartieron almuerzo, teatro, conversación y juegos. Intercambio de teléfonos y correos electrónicos, con el ofrecimiento de recibirlos en Santiago cuando quisieran.

Bueno, nos cobraron la palabra y mañana 11 de diciembre llegan a nuestro Colegio para conocer Santiago y quedarse con nosotros hasta el 14.

Dos treinta de la tarde y un numeroso grupo de jóvenes recorre el colegio con sus cámaras. Flashes y un acento algo distinto se sienten por los pasillos.

Son los más de cien estudiantes de arquitectura, que junto a sus docentes Adolfo Mondejar y Pablo Eguía, cruzaron la cordillera para visitar Santiago y sus edificios durante una semana.

La delegación perteneciente a la Faud de la Universidad Nacional de Córdoba llegó al Altamira por su construcción, obra de Mathias Klotz, reconocida por su interés arquitectónico a nivel internacional.