Por Luis Alberto Tamayo

Si queremos que nuestros niños y niñas lean, debemos hacerlos  redescubrir la alegría de leer. Una  experiencia humana grabada en nuestra memoria  es  el momento en que pudimos leer los letreros de las tiendas  y los titulares de los  diarios. Ya éramos  dueños del mundo, podíamos escucharlo.

La  alegría de leer está íntimamente  ligada a la alegría de escuchar. Escuchar otra vez el relato de los hombres  primitivos que se ausentaban  durante un par de semanas de la caverna que los cobijaba, para irse en persecución de una manada de búfalos.  Luego de la ausencia se les  veía volver con una  animal entero para despostarlo, sacarle el cuero,  salar la carne , ahumarla y, antes y primeo que nada, contar las peripecias de la cacería. Narrar alrededor  del fuego los peligros, los detalles, las sorpresas;  compartir la incertidumbre ante  lo desconocido. Contar los hechos una y otra  vez, la  valentía, el arrojo, el ingenio.  El  cazador ausente debía comunicar la hazaña; debía convertir en palabras lo visto y vivido  y entregárselo de regalo a las mujeres, los niños, los ancianos, a los guardadores del clan,  a todos los que no pudieron asistir  a la proeza.  He ahí la magia de la narración, vencer al tiempo y al espacio por  el arte de la palabra justa.