¿Qué estamos leyendo?

A propósito de Conducta de un gato

Por Luis Alberto Tamayo

Lograr que los niños y niñas lean, es una obsesión casi patológica para los profesores de lenguaje, entre los cuales me cuento. Año 2010, siglo XXI, estamos en el reino de lo audiovisual, en medio de la urgencia perpetua, la rapidez…todo lo sabemos apenas ocurre, o lo vamos viendo mientras sucede (noticia en desarrollo),  pero falta espacio para la reflexión, para digerir, meditar, rumiar, macerar lo visto y oído. Entonces aparecen los libros que tienen la gracia de un caminar al unísono con nuestros pensamientos. Cada persona tiene su propia velocidad, ritmo, modo de lectura; una sincronía de movimiento del nervio óptico, con la armonía y cadencia de decodificar palabras, formar ideas, armar  conceptos, descubrir ideas ocultas… aceptar el desafío de lo no dicho, sino apenas insinuado. ¡Y es nuestra voz la que resuena  dentro nuestro!