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Artes Visuales Altamira

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Orlando Lübbert: "Nada reemplaza a experimentar las cosas por uno mismo"

Enviado por Colegio Altamira el 30/05/2011 a las 17:21

5777088540_86667f8e93.jpgEn un ameno encuentro, el director y guionista Orlando Lübbert, compartió su visión del cine y la vida con nuestros estudiantes de IV° medio;en una de las tradicionales charlas vocacionales que se realizan en este nivel.

 "Lo que falta y va a seguir faltando son las buenas ideas, una mirada", recalcó el escritor y director de Taxi para Tres, en relación a los grandes avances tecnológicos que facilitan el trabajo en el cine, pero que en ningún caso reemplazan a la mente creadora.

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Altamiran@s en Interesante Encuentro con la Poetisa Alejandra del Río

Enviado por Colegio Altamira el 02/05/2011 a las 9:47

5661769971_5498dee53c.jpgSorprendida y fascinada con la fluida e inteligente conversación sostenida con varios de nuestros estudiantes de III° y IV° medio, quedó la poetisa y escritora Alejandra del Río, tras su visita al Altamira el pasado martes 26 de abril.

Acompañada de nuestro ex alumno, poeta y ahora profesor de taller Nicolás Labarca, Alejandra abre su presentación hablando del proyecto de educación poética temprana en el que trabaja junto a Nicolás y en el que desde Balmaceda Arte Joven forman monitores en escritura creativa, quienes luego cumplen esta labor en Lo Valledor en un club de poetas para niñ@s.

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Estudiantes Reflexionan Sobre Nuestra Historia con "Celebración"

Enviado por Colegio Altamira el 28/04/2011 a las 8:27

5653561298_e3e1e73e0e.jpgEl pasado miércoles 20 de abril, por iniciativa de estudiantes de la Comunidad de III°s y IV°s medios, nos visitó la Compañía Teatro Público con su obra Celebración; pieza que nace en el contexto del Bicentenario y que invita a reflexionar desde un punto de vista distinto al tradicional, mostrándonos la Historia no desde los grandes héroes o personajes públicos, sino que desde los trabajadores, mujeres, pobladores, estudiantes y campesinos que dieron vida al Movimiento Popular.

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Arquitecto Estadounidense Visita el Altamira

Enviado por Colegio Altamira el 09/11/2010 a las 10:42

Mientras celebrábamos nuesto Aniversario la semana pasada, el Altamira contó con la visita de Tom Hille, arquitecto estadounidense que investiga la relación entre espacios modernos y educación.

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Música e Historia en 10 cuerdas

Enviado por Colegio Altamira el 07/06/2010 a las 11:51

Amantes de la música y curiosos estudiantes de todas las edades, disfrutaron el pasado jueves de la interpretación de Felipe Vásquez y su guitarra de diez cuerdas.

Por segunda vez en nuestro colegio, el guitarrista nos visitó en esta ocasión gracias al programa denominado Historia con Música, que revisa desde el barroco hasta la música andina, en el cautivador y potente sonido de la guitarra de diez cuerdas.

Tocando parte de los contenidos obligatorios para música en enseñanza media, este concierto educativo pudo ser presenciado en una multiuso llena, no sólo por estudiantes de III° y IV° medio, sino también por algunos invitados de 3°, 4°, 7° (básico) y I° medio.

Todos los asistentes escucharon atentos e incluso algunos impresionados, las obras y explicaciones que pasaron por la edad media, el romanticismo y la música contemporánea, con interpretaciones de Heitor Villa-Lobos (Brasil) o Néstor Ayala (Argentina), entre otros.

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Visita de Carmen Cordero: Acercando Biología y Educación

Enviado por Colegio Altamira el 14/01/2010 a las 10:12

El pasado jueves 7 de enero, vivimos una interesante jornada junto a la bióloga Carmen Cordero, quien visitó el Altamira para compartir su mirada respecto al comportamiento humano -desde una perspectiva neurobiológica-, haciendo un puente entre educación y biología, al abrirnos una ventana para entender el aprendizaje desde lo biológico y corporal.

Dedicada hace más de veinte años al estudio del cuerpo y sus movimientos, Carmen es la creadora del Método de Integración Cognitivo Corporal (ICC), el que distingue las correlaciones que se establecen entre el cuerpo, el lenguaje  y las emociones básicas (rabia, pena, alegría y miedo).

Según este modelo, existen tres tipos de configuraciones corporales-cognitivas, que dan cuenta del predominio "explicativo", "motriz" o "relacional" en la conducta de cada persona. Así, si bien todos contamos con aspectos de los tres tipos, uno prevalece y desde él cada uno  despliega sus recursos y habilidades para actuar en el mundo.

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