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Docentes e Inteligencia Artificial: Nuevas herramientas para el trabajo pedagógico

La inteligencia artificial se ha incorporado con fuerza al debate educativo, tanto por su impacto en los aprendizajes como por las oportunidades que ofrece al trabajo docente. En este marco, profesores del Colegio Altamira cursan el Diplomado *Inteligencia Artificial y Creatividad para Educadores*, impartido por Cruzando Fundación, la Asociación Chilena de Inteligencia Artificial para el Desarrollo Sostenible y la red EdTech, experiencia que ha dado origen a capacitaciones internas para los docentes del establecimiento.

January 6, 2026

La Inteligencia Artificial en las aulas: un nuevo desafío educativo

La irrupción de la inteligencia artificial generativa está transformando la educación en todo el mundo. La UNESCO estima que más de mil millones de personas ya utilizan chatbots de IA, y que nueve de cada diez académicos los ocupan en su trabajo profesional. Con este nivel de impacto, la conversación ya no es si debemos o no usar estas herramientas, sino cómo hacerlo de manera ética, crítica y beneficiosa para los estudiantes.

December 18, 2025

Salud mental en el deporte

Mente sana, cuerpo en movimiento: el impacto silencioso del deporte en el desarrollo personal En la educación, el deporte no es solo una asignatura o competencia: es un espacio de formación emocional, social y personal. El pasado 04 de abril celebramos el Día.

October 28, 2025

Beneficios de la vestimenta libre en los colegios

Mientras en gran parte del mundo se discute la obligatoriedad del uniforme escolar, estudios internacionales y la experiencia del Colegio Altamira coinciden en que permitir a los estudiantes elegir su vestimenta fortalece la autonomía, la identidad personal y la.

October 28, 2025

¿Por qué los Estados de Ánimo son Clave para el Aprendizaje?

Columna de Opinión PhD Pedro Rosas, Rector Colegio Altamira: Ingeniero Civil de la Universidad de Chile, Master en inteligencia artificial, en la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica). Postdoctorado en neurociencia cognitiva en el

October 28, 2025